２０１４．９．２３ 岡本隆博
こういう公開質問
私は、最近、「眼鏡公正広告協会」 http://www.ggm.jp/gkkk/のサイトにおいて、メガネ店がネットでの自店の宣伝ＨＰにおいて、ハイクラスの認定眼鏡士であることを強調している店に対して、公開質問をした。
メガネ店の宣伝のＨＰにおいて、自店に認定眼鏡士がいることを書いておくのは悪いことではないが、なんか、えらく自慢げであれば、そのＨＰの内容を見て、疑問を感じる点があるとつい公開質問を書いてしまうのである。（＾＾）
たとえば、名古屋市のメガネアベール店の場合は、ＳＳＳ級の認定眼鏡士がいる店であることを派手に謳っているのであるが、写真で紹介されている検眼の方法が最悪の組みあわせであったという望ましくない内容であった。
ＳＳＳ級とはどんな級？
メガネ業界には、公益社団法人の日本眼鏡技術者協会が認めた認定眼鏡士と民間資格があり、その最高クラスがＳＳＳ級である。
この級に合格するには、試験を受けてそれにパスしないといけないのだが、実技試験はなく、筆記試験のみである。
努力の末にＳＳＳの試験に合格した人には失礼な物言いかもしれないが、ＳＳＳというのは、いわば、眼とメガネの物知り博士、あるいは、眼とメガネの薀蓄大王、みたいなもので、試験問題の出題者が執筆している問題集を勉強すれば、まあ、合格はさほど難しくはないのでは？と私は思っている。
しかし、本当の最高クラスの眼鏡士に対しては、該博な専門知識（それがないよりもあるほうがベターではなるが）よりも、高度な検眼技術と的確なフィッテング能力でもって、快適なメガネをユーザーに提供できる現実的な実務能力がもっとも要求されるはずである。
だから、協会が、最高クラスの眼鏡士はこの人です！
ということをユーザーに示したいのであれば、
検眼やフィッティングの厳しい実技テストもしたほうが良い、というか、それなしで筆記試験だけで最高クラスの眼鏡士を認定するのは、片手落ちだと私は言いたいのである。
http://www.megane-avail.com/skill/（２０１４．９．２１現在）によると、平成２２年度ですでに３９１名の人がＳＳＳ級になっているそうだが、いまならもっと多いだろう。
それはともかくとして、ある認定眼鏡士がＳＳＳ級であることは、その人が勉強意欲がある人であることには相違ないのであろうが、実際には、ＳＳＳ級までの資格保有ということと、良いメガネを作る腕前とは、あまり関係がなく、（まったく無関係、とまでは言わない） 良いメガネを作るための実技や必須の知識であればＳＳ級で十分、だと私は思っている。
もっとも、ＳＳ級の実技テストの合格レベルはさほど高いものではないと聞いているし、ＳＳ級の人の中にもピンからキリまでおられるので「ＳＳ級の人であれば、必ず良いメガネを作れる」ということではないし、名人クラスの眼鏡技術者でも常に誰にでも十分満足がいくメガネを提供できるとは限らない・・・・ことは、名医なら誰でも治せる、とは限らないのと同じことである。
まずい設問がいろいろ
いま、ＳＳやＳＳＳの筆記試験は、医師の国家試験のような５択問題で、その問題例が問題集として協会から発売されている。
https://megane-joa.or.jp/certificate/examination.html（２０２０.１０.２０現在）
この問題集の前身とも言える『認定眼鏡士ＡＡＡ級・ＳＳ級 認定試験アウトライン、問題集』（２００４発行）というのを以前に私は入手し、その中のいろんな設問に対して疑問点を述べた。
それは「日本眼鏡技術研究会雑誌」http://www.ggm.jp/ngk/news/examination.html
の、第６４号（平成１６年１１月発行）から第６７号（平成１７年１１月発行）にわたって４回連載されたのだが、その問題集の中から合計２８の設問に対して、疑問点を書いている。
それはほとんどの場合、設問の内容や文章表現のまずさにより、正解は、一つとは限定できないのではないか、というものである。
たとえば、６５号に載せた下記の設問を見てみよう。
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５．斜位測定法について正しいのはどれか。
ａ．斜位測定ではテストフレームのＰＤを正確にしなくても問題はない。
ｂ．斜位測定で抑制は発見できない。
ｃ．斜位測定は暗室で行なわなければならない。
ｄ．測定距離にかかわらず人の斜位量は一定である。
ｅ．斜位測定は、何らかの方法で融像を妨げて行う。
解答：ｂ
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これについての解説は書かれていない。
ｃ．やｄ．が正しくないのは明白であるが、では、ａ．もｅ．も、明らかに違っているのかな？ホントにそうかな？
たとえば、その眼が正視であろうがなかろうが、ＳやＣのレンズを装用せずに斜位を測るのなら、ａ．も成立する。
だから、ａ．を誤りとしたいのであれば、「屈折度数を矯正するレンズを装用した場合の
斜位測定では……」と校正しなければならない。
それでもなお、たとえば、左右ともに-０．２５Ｄの矯正レンズで斜位を測定するのであれば、ＰＤ６０の人にＰＤ６４の仮枠で測定しても特に支障はないのであるから問題文をそのように校正をしても、十分ではない。
それに、ＰＤ７６の人を測るのに、テスト枠はＰＤ７２までしかない、という場合であれば、７２の仮枠で、装用する球面度数に応じて、ベイスインかベイスアウトのプリズムを入れて、擬似的にＰＤのつじつまあわせをするということもあるが、そういうことをした場合にはこのａ．の記述は当てはまるのかどうか、ということもわかりにくい。
また、被検者のＰＤが６３のところを６４のＰＤを持つテスト枠を使う、というのなら
「正確」なのか「不正確なのか」、というのも微妙なところである。
また、ｅ.は、どちらともいえない。
なぜならたとえば、偏光視標の十字テストでは、中心融像はさせないが周辺融像は有り、の状態での斜位測定となるからである。
また、出題者が正解としたｂ．も、一概に正しいとは言い切れない。
たとえば、偏光視標を見せて片方の眼で見えるべき部分がまったく消失していた場合、そのあとのバゴリーニなどの抑制検査の結果、「やはり片眼抑制だ」となる場合もあるし、「いや、片方の眼は視力は出にくいが抑制はしていない」ということになる場合もある。
だから、ｂ．を正解としたいのなら下記のような文に校正しないといけない。
「抑制は斜位測定だけでは発見できない」
こうするか、逆に「斜位測定だけでも抑制を見つけることができる」
として、それを誤りとするかの、どちらかである。
この設問の出題者は、そういう細かいことまでは考えていなくておそらくアバウトにこの文面でこの出題をしたのであろう。
出題者はどんな人？
このように検討すると、この種の問題においては、出題文から読み取れる出題者の思考の厳密さ、知識の深さや広さ、論理的な日本語能力などに疑問符をつけたくなるものがままあり、その件について詳しく知っている受験者で、日本語感覚に鋭敏な人間ほど、答えるのに迷いが出る場合が多くなってくるものだということが言える。
また出題者に対しては、その分野における詳しい知識だけではなく、精緻な論理能力と、
日本語表現能力が求められるのだが、この問題集を検討した私には出題者に、その能力の欠如を感じざるをえない問題が散見されたのである。
では、すべての設問が、内容的に、および文章的に紛らわしくない問題文となるためには、どういう方策が採られるべきなのか。
それは、一度できた問題原稿を、すべての出題者に回覧してみて、他の出題者が、疑問を感じた点について遠慮なく問い糾す、という方法しかないと思う。
しかし、何らかの理由で、そういうことはしない、というのであれば、いつまでたっても、紛らわしくて困る設問、はなくならないだろう。
なぜなら、上で例に挙げた設問でも、出題者はいまだに自分の出した問題の不備な点を自覚していないと思うから。
なお、私は以前に下記の問題を作ったが正解を考えるにあたって紛らわしさが生じないように最大限の注意を払ったつもりである。
http://www.ggm.jp/ngk/news/examination.html
もしも、誰かが私に対して「ここの問題は、これこれの理由でこの正解はおかしい」という抗議をしてきたとしてもそれに対して負けない反論を出せる、と言うつもりで私はこの問題を作ったのだが、
ＳＳやＳＳＳの筆記試験の問題のなかのいくつかの設問に対して、受験者の誰かが疑問を呈上した場合に、それを公表し、それに対する反論なり釈明なりも公表するというだけの覚悟を持って、問題を作っている出題者のかたは、おられるのであろうか。
たとえば、ＳＳやＳＳＳの試験問題の最後に下記のようなただし書きをつければ、出題者はいまよりも、もっと真剣な緊張感を持って、注意深く、脳に汗をかきながら問題文を作るのではないだろうか。
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この分野の問題は、●田●夫が作製しました。
疑問があれば、あなたの氏名を明記してその疑問を協会へお寄せください。
それを本協会の公式ＨＰに掲載し、出題者がその疑問への回答をします。
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しかし、現実にはそういう措置はとられていないし、出題者間における事前回覧査読と意見交換の方策も採られていないようだから、各出題者は比較的気楽に出題ができる……のであろう。
もっとも、詳しく知っている人間ほど正解を出すのに戸惑う問題というのは、認定眼鏡士
の試験問題に限らず医師の国家試験でも、どこでも、けっこうあるのだが……。
（了）
